IGC – PWS & Global

PWS & Global = rode draad

Opdracht uit het bedrijfsleven
Leerlingen (en ouders) vinden het ontzettend leuk om een opdracht uit het bedrijfsleven te doen. Naast dit fun/ ontsaaiend-aspect is uiteraard de ervaring voor de leerling en docent zeer waardevol: samenwerken, onderzoek doen, presenteren, plannen, targets, etc. Al deze aspecten geven voeding aan skills ,die een mens ontplooit voor het ondernemend gedrag van je eigen bestaan = intrapreneurship. Door de activiteiten op de 20%-dagen te verbinden aan de  opdracht, ontstaat er voor de leerling een samenhangend geheel. De opdracht is als het ware de kapstok waaraan de ‘Global’-onderdelen van de 20-80learningdagen worden opgehangen: de rode draad.
Ons advies is om uit dit deel het PWS te laten ontstaan. 
Per 20-80learningdag gebruikt u gemiddeld 2 uur om hieraan te werken. Het is van belang is dat het aspect ‘echt ondernemen’ goed aan de orde komt naast alle andere onderwerpen die op de IGC-dag komen: een aantal leerlingen (en ouders)wordt namelijk getriggerd door dat deel van het IGC.
U kunt de groep IGC met IAC, IBC, ITC, ISC, IHC en  ISportC  combineren betreft het starten van een eigen onderneming of het doen van een grote praktijkopdracht (OUP).
Deze opdracht kan zeer goed dienen als PWS:

Handleiding PWS Algemeen 20-80learning havo – vwo

U kunt uiteraard research laten doen door de leerlingen.
Mogelijk kunt u dit boekje gebruiken: 
Het aspect ondernemendheid, intrapreneurship is van belang te benadrukken: